albert ellis中文是什么意思

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用"albert ellis"造句"albert ellis"怎么读"albert ellis" in a sentence

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艾理斯
艾里斯

"albert"中文翻译 n. 挂在背心上的表链(＝ albert chain)。 ...
"ellis"中文翻译 n. 埃利斯〔姓氏，男子名〕。
"ellis" 中文翻译 : n. 埃利斯〔姓氏，男子名〕。
"albert" 中文翻译 : n. 艾伯特〔男名〕。 n. 挂在背心上的表链(＝ albert chain)。 The A- Hall (伦敦)艾伯特纪念堂〔常作音乐会和其他集会的会场〕。
"aunjanue ellis" 中文翻译 : 安杰纽・艾莉斯
"chris ellis" 中文翻译 : 艾利斯
"dale ellis" 中文翻译 : 转至热火队，埃利斯; 转自黄蜂队，埃利斯
"dave ellis" 中文翻译 : 艾里斯
"david ellis" 中文翻译 : 埃利斯
"ellis bay" 中文翻译 : 埃利斯湾
"ellis clarke" 中文翻译 : 埃利斯克拉克
"ellis county" 中文翻译 : 埃利斯县
"ellis curve" 中文翻译 : 埃利斯曲线
"ellis elfriede" 中文翻译 : 埃尔夫里德
"ellis ferreira" 中文翻译 : 埃利斯费雷拉
"ellis fluid" 中文翻译 : 艾利斯流体
"ellis havelock" 中文翻译 : 亥夫洛克
"ellis hobbs" 中文翻译 : 艾里斯-霍布斯
"ellis island" 中文翻译 : 埃利斯岛; 艾丽丝岛; 艾利斯岛; 爱利斯岛
"ellis larkins" 中文翻译 : 艾利斯勒肯斯
"ellis lee" 中文翻译 : 李浩良
"ellis monta" 中文翻译 : 孟塔
"ellis mortar" 中文翻译 : 大型冲击钵
"ellis pt" 中文翻译 : 埃利斯角
"ellis so" 中文翻译 : 苏宏

例句与用法

The study result indicates that instructing , studying and training the " abdef " diagram under albert ellis " theory of rational emotive behavior therapy in the key senior high schools are conducive to improving students " mental health and to bettering the school ' s environment
研究结果表明在重点高中的师生中开展albertellis的rational - emotive - behaviortherapy理论中的“ abcdef ”图式的辅导、学习与训练有助于提升重点高中学生的心理健康水平，改善学校环境。
To offer professional psychological consultation to individual students to help them overcome the mental obsession . based on the body and mind characteristics of key senior high school students , this teaching mode uses albert ellis " theory of rational emotive behavior therapy , adopting 3 methods as grading collective psychological instruction centered on this theory , group instruction with " self1 concept as a cut - in point , and individual one - to - one psychological consultation . meanwhile we choose aat ( academic aptitude test ) and mht ( mental health test ) index as our evaluating indicator to observe the efficiency of psychological instructions
根据重点中学学生的身心发展特点，本模式选用albertallis的rational - emotive - behaviortherapy理论，并采用以此理论为核心的年级集体心理辅导、以自我概念为切入点的团体心理辅导和以个别为单位的一对一心理咨询这三个层面同时展开的方式，同时选用《学习适应性诊断测试》 ( aat ) 、《心理健康诊断测试》 ( mht )作为评价统计指标，来考察心理辅导的有效性。